רקדני מכללות: הנה הסיבה שאתה צריך חונכות בין עמיתים לעמית

נייג'ל קמפבל רוצה להכניס אותך לסוד: המכללה מסיימת את הלימודים. 'אתה פוגש את האנשים שתכיר בשאר חייך האמנותיים', מסביר המנהל המשותף של להקת המחול ג'יבני. 'אתה אף פעם לא יודע אם האדם שלידך בבר יהיה המנהל הבא של חברה גדולה.'

נייג'ל קמפבל רוצה להכניס אותך לסוד: המכללה מסיימת את הלימודים. 'אתה פוגש את האנשים שתכיר בשאר חייך האמנותיים,' מסביר המנהל השותף של ה- להקת מחול גיבני . 'אתה אף פעם לא יודע אם האדם שלידך בבר יהיה המנהל הבא של חברה גדולה.' תִרגוּם? זה הזמן לבנות מערכות יחסים משמעותיות עם חברי הכיתה. כידוע קמפבל ושאנל דסילבה - חברים ותיקים ומנהלים / מנהלים אמנותיים של MOVE (NYC) - ממקור ראשון, יחסי ההדרכה העמיתים שנבנו במהלך שנות הלימודים לתואר ראשון יכולים לגרום או לשבור את קריירת המחול שלאחר המכללה.


נייג'ל קמפבל (סקוט שו, באדיבות קמפבל)




להישען עליי

מה הופך את חונכות העמיתים לשונה מחונכות פרופסור-סטודנט? 'אתם מסוגלים לפגוש אחד את השני איפה שאתם נמצאים,' אומר קמפבל. 'חשוב לדבר עם מורים מכיוון שיש להם יותר מידע ממך, אבל זה יכול להרגיש שהם לא מבינים כי הם כבר 'עשו את זה'. ״מגמות הריקוד העמית שלך יודעות בדיוק מה אתה מרגיש - ולכן הן מצוידות היטב לעזור לך לעבור את כל מה שמלחיץ אותך.

תמיכה מעמית אמין יכולה אפילו להפנות את מסלול הקריירה שלך. לפני שרקדה עם להקת מחול לר לובוביץ ' ו פרויקט טריי מקינטייר , DaSilva היה אנדרדוג שתואר בעצמו. 'נייג'ל ואני לא היינו הרקדנים שכולם ציפו לעלות לפסגה, אבל יחד הפכנו לחוקרי נשיא לאמנויות וסיימנו את בית הספר התיכון לאמנויות הבמה' לגוארדיה 'בראש הכיתה שלנו', היא אומרת. 'השותפות האמיתית שלנו עזרה לנו לדחוף אחד את השני להיות מנצחים.'

שאנל דסילבה (ג'ובל באטיסטה, באדיבות דסילבה)


מידידות למנטור

בניית מערכת יחסים בין חניכים היא פשוטה יותר - ומאיימת פחות - מכפי שניתן היה לחשוב. 'כשאתה מתחתן-קלאס שמסתכל אל הצעירים והקשישים, אתה מרגיש שהם יצורים שלא ניתן לגעת בהם', נזכר דסילבה. מחמאה היא דרך קלה לשבור את הקרח עם תלמיד שאתה מעריץ את הכישרון או הכונן שלו. 'לאותו קשיש יש חוסר ביטחון משלהם, וכנראה חשב שהם נראים נורא כשהם עושים את השילוב,' היא אומרת.

בואו נגיד שאתם הראשיים שמבחינים כי תלמיד שנה א 'או תלמיד ב' מסוים מתקשה. 'תמיד הרגשתי את האחריות לעלות ולשאול איך הכל הולך', אומר קמפבל. 'הזמינו אותם לארוחת צהריים או קפה, הכירו אותם כאנשים וצרו מרחב בטוח להחלפה. אז אתה יכול להתחיל בעבודה האמנותית. '

שמור על זה אמיתי

ברגע שאתה ומדריכי עמיתך סומכים זה על זה כחברים, תוכלו להתחיל לעזור זה לזה לצמוח כאמנים וטכנאים על ידי מתן משוב כנה. ואנחנו מתכוונים לכנים: 'כשהייתי צעיר יותר ועמיתים היו מבקשים ממני לצפות ביצירה או בסולו שלהם, לפעמים הייתי מעכב משוב מאוד קריטי מכיוון שלא רציתי שהם לא יאהבו אותי', אומר דסילבה. 'כשראיתי את העבודה אחר כך, הבנתי שהייתי צריך לומר משהו.'

ישנן דרכים לתת לחברך לכיתה מידע מועיל מבלי לפגוע ברגשות. 'במקום לומר,' החלק הזה לא הגיוני ',' מציע DaSilva, 'שאל,' מה הייתה כוונתך לחלק הראשון? דבר איתי על זה '. 'בסבלנות, אתה ורקדני עמך יכולים להדריך אחד את השני לעבודה הטובה ביותר האפשרית שלך - ועתיד מזהיר לאחר המחול בריקוד.


גרסה לסיפור זה הופיעה בגיליון מרץ 2019 מחול רוח עם הכותרת '(מנטור) שלח את זה.'